Arbeidsark: Matematikk for kritisk samfunnsanalyse

📊 Arbeidsark: Matematikk for Kritisk Samfunnsanalyse

Vg2 Matematikk S1

---

📝 Oppgave 1: Fyll inn manglende ord

Gjør setningene komplette ved å fylle inn de manglende begrepene:

a) Gjennomsnitt og _______ er to ulike måter å måle sentral tendens på, og de gir ofte ulike svar når noen få tall er veldig høye eller lave.

b) En graf kan være villedende dersom _______ (x- eller y-aksen) blir manipulert til å vise små endringer som store.

c) Korrelasjon betyr at to variabler endres sammen, men det betyr ikke at den ene forårsaker den andre – det er _______.

d) Et konfidensintervall på ±3 prosentpoeng med 95% sikkerhet betyr at vi kan være 95% sikker på at det sanne resultatet ligger innenfor dette _______.

---

✅ Oppgave 2: Matching – Koble begrepene

Trekk linjer eller skriv bokstaven som passer:

| Begrep | Definisjon |

|--------|-----------|

| 1. Exit poll | A) To variabler endres sammen, men en forårsaker ikke nødvendigvis den andre |

| 2. Median | B) Spørreundersøkelse som gjøres når velgere forlater stemmeavkryssingslokalet |

| 3. Korrelasjon | C) Midtverdien i en sortert liste – deler datasettet i to like deler |

| 4. Utvalgsfordeling | D) Å velge kun de personene som passer ditt narrative eller budskap |

---

📝 Oppgave 3: Kortsvar – Lønn og statistikk

Les dette eksemplet:

Spørsmål: Hvorfor er gjennomsnittslønnen høyere enn medianlønnen? Hva forteller det oss?

Svar: ________________________________________________________________

________________________________________________________________

---

✅ Oppgave 4: Sortering – Misbruk av statistikk

Kategoriser disse påstandene som villedende eller mer ærlig:

| Påstand | Villedende | Mer ærlig |

|---------|:----------:|:--------:|

| "85% av tannleger anbefaler tannkrem X" (men de spurte bare 20 tannleger) | ☐ | ☐ |

| "Medianlønnen for kvinnelige sykepleiere er 480 000 kr" | ☐ | ☐ |

| En graf hvor y-aksen starter på 99 i stedet for 0 for å vise en liten økning som stor | ☐ | ☐ |