Undervisningsopplegg: Fenomenologi og hermeneutikk 🧠
📋 Læringsmål
Etter timen skal elevene kunne:
Forklare hovedprinsippene i fenomenologi og hermeneutikkAnvende hermeneutisk sirkel og epoché-metoden på konkrete eksemplerReflektere over egen forforståelse og hvordan den påvirker tolkningDiskutere kritisk hvordan fenomenologi og hermeneutikk brukes i dag⏱️ Tidsoversikt (90 min)
Oppstart (15 min)
PowerPoint-gjennomgang (Slide 1-10)
Presenter slides med fokus på interaksjonPause ved slide 3: Kort diskusjon i par (2 min) om essensen av å være studentPause ved slide 6: Tegn hermeneutisk sirkel på tavla – gi eksempel fra elevenes hverdagPause ved slide 8: Ta 1-2 raske eksempler fra klassen---
🎯 Hoveddel (65 min)
Aktivitet 1: Fenomenologisk øvelse – "Se med nye øyne" (20 min)
*Med utgangspunkt i slide 2-4*
Individuelt arbeid (10 min):
Elevene velger én gjenstand fra sekken (mobil, penn, nøkkelknipp)Bruk epoché-metoden: Sett "parenteser" rundt det du vet om gjenstandenSkriv svar på:Hvordan *opplever* du gjenstanden? (tekstur, farge, følelse)Hvilke minner/assosiasjoner vekkes?Hva er *essensen* av denne gjenstanden?Plenumsdeling (10 min):
3-4 elever deler sine refleksjoner