Lr
Lærerro
Alle ressurserOpprett konto
UndervisningsoppleggHistorie og filosofi 1Vg290 min

Historisk metode og kildekritikk

Delt av Thomas Borthne-Skattum30. april 2026★★★★4 (1)

Undervisningsopplegg: Historisk metode og kildekritikk 🔍


Grunninfo

Fag: Historie og filosofi 1

Trinn: Vg2

Varighet: 90 minutter

Tema: Historisk metode og kildekritikk


---


Læringsmål 🎯


Etter timen skal elevene kunne:

  • Forklare hva historisk metode er og hvorfor kildekritikk er nødvendig
  • Skille mellom primær- og sekundærkilder og vurdere deres relevans
  • Anvende kildekritiske spørsmål på konkrete historiske kilder
  • Reflektere over hvordan perspektiv og kontekst påvirker historieforståelse

    • ---


    Oppstart (10 min) ⏰


    Engasjerende inngang:

  • Vis bilde av to motstridende nyhetsoverskrifter om samme hendelse (f.eks. Trump/Biden, klimapolitikk)
  • Spør: "Hvem har rett? Hvordan kan vi vite det?"
  • Koble til historisk arbeid: Historikere møter samme problem!

    • ---


    Gjennomgang av PowerPoint (15-20 min) 📊


    Interaktiv presentasjon:

  • Slides 1-3: Grunnleggende begreper
  • Slides 4-6: Stopp ved slide 5 - elevene diskuterer i par: "Hvilken kilde ville dere stolt mest på: Kong Haakons dagbok eller en tysk krigsrapport fra 1940?"
  • Slides 7-10: Konkrete eksempler og moderne utfordringer

    • ---


    Hoveddel: Aktiviteter (50 min) 🛠️


    Aktivitet 1: Kildekritisk verksted (25 min)


    Gruppearbeid i grupper på 3-4 elever


    Hver gruppe får 2-3 ulike kilder om samme historiske hendelse (forslag: Frigjøringen 1945, kvinners stemmerett 1913, eller EF-avstemningen 1972).


    Kildeeksempler:

  • Avisartikkel fra tiden
  • Brev/dagbokutdrag

    • Logg inn for å se hele innholdet

    Opprett en konto for å se, laste ned og lage dine egne ressurser med AI.

    Se flere undervisningsopplegg i Historie og filosofi 1 →