UndervisningsoppleggNorsk10. klasse90 min

Kildekritikk og falske nyheter — å navigere i medielandskapet

Delt av Thomas Borthne-Skattum30. april 2026

📰 Undervisningsopplegg: Kildekritikk og Falske Nyheter

Fag: Norsk | Klasse: 10. klasse | Varighet: 90 minutter

---

Elevene skal kunne:

Identifisere røde flagg og tegn på usikre kilder

Anvende SIFT-metoden for å vurdere informasjon kritisk

Forklare hvorfor mennesker faller for misinformasjon

Vurdere kilder og dele ansvar for informasjon på sosiale medier

---

Kunne finne, vurdere og bruke kilder på en etisk måi

Reflektere over informasjonssøk og mediekritikk

Diskutere samfunnsmessige og etiske spørsmål knyttet til medier

---

Tankevekkende inngang:

*"Hvilket påstand trodde dere på utan å sjekke første gang dere såg det på sosiale medier?"*

La elevene dele kort (utan å dømme)

PowerPoint gjennomgang (Slide 1–10):

Fokus på røde flagg (Slide 4), SIFT-metoden (Slide 5), og påvirkningsfaktorer (Slide 7)

Stopp opp ved eksempelet på Slide 6 — diskuter kort: *Hvorfor spreidd det seg?*

---

Arbeidsform: Gruppearbeid (par eller små grupper à 2-3)

Oppgave:

Elevene får en nyhetssak/påstand som de skal vurdere ved hjelp av SIFT-metoden

Opprett en konto for å se, laste ned og lage dine egne ressurser med AI.