UndervisningsoppleggMatematikk10. klasse90 min

Statistikk og kritisk tenking — hva forteller tallene egentlig?

Delt av Thomas Borthne-Skattum30. april 2026

Undervisningsopplegg: Statistikk og Kritisk Tenking

Matematikk, 10. klasse | 90 minutter

---

Elevene skal kunne:

Identifisere vanlige statistiske villedninger (gjennomsnitt, valgte utvalg, korrelasjon vs. kausalitet, manipulerte grafer)

Stille kritiske spørsmål til tallpresentasjoner

Analysere påstander med statistikk ved hjelp av systematiske spørsmål

Forklare hvorfor kritisk tenking er nødvendig når man møter statistikk

---

Matematikk (MAT01-04): Tolking og vurdering av statistikk, representativitet og usikkerhet

Gjennomførende: Kritisk tenking, informasjonshåndtering, mediekompetanse

---

Engasjering (3 min): Spørsmål: *"Hvilke tall møter dere daglig? Tror dere alltid på dem?"*

Gjennomgang av slides 1-10 (15 min):

Fokus på de 6 villedningene (gjennomsnittet, utvalg, korrelasjon, grafer, konfirmasjonsskjevhet)

Illustrere med eksemplene på slidene

Stopp ved slide 8 for gruppe-brainstorm

---

"Spørsmål til Tallene" — Arbeidsark individuelt

Opprett en konto for å se, laste ned og lage dine egne ressurser med AI.