UndervisningsoppleggFysikk 1Vg290 min

Måleusikkerhet og forskerspiren

Delt av Thomas Borthne-Skattum30. april 2026

Undervisningsopplegg: Måleusikkerhet og Forskerspiren 🔬

Læringsmål (LK20 – Fysikk 1, Vg2)

Etter denne timen skal elevene kunne:

Identifisere kilder til måleusikkerhet i praktiske eksperimenter

Beregne og presentere absolutt og relativ usikkerhet

Anvende forskerspiren når de planlegger og utfører målinger

Reflektere over betydningen av usikkerhet i vitenskapelig praksis

Relevante kompetansemål: *Planlegge og gjennomføre eksperiment, samt vurdere usikkerhet og feilkilder* (Kompetansemål fra arbeidsmåter i fysikk, LK20)

---

Tidsplan (90 min)

📺 Oppstart: PowerPoint-presentasjon (15-20 min)

Gjennomgang av slides 1-10

Les høyt fra sentrale slides; pause for spørsmål

Bruk Slide 3 og Slide 7 for konkrete eksempler (fritfallet, pendelen)

Fremhev Slide 9: usikkerhet som vitenskapelig redlighet

Spørsmål til elevene underveis: *"Hva tror dere – hvorfor er det viktig at forskere rapporterer usikkerhet?"*

Sammenheng: Presentasjonen danner grunnlag for alle aktiviteter som følger.

---

⚙️ Hoveddel: Aktiviteter (60-65 min)

#### Aktivitet 1: Identifisering av Feilkilder (15 min) 🔍

Formål: Gjenkjenne kilder til usikkerhet i praksis

Gjennomføring:

Delt klassen i 4-5 små grupper

Hver gruppe får ett praktisk eksperiment:

Måling av pennelengde (linjal)

Måling av pendelperiode (stoppeklokke)

Måling av reaksjonshastighet (fallende linjal-test)

Måling av gjenstandsmasse (analog vs. digital vekt)

Måling av strekklengde under tyngdekraft (meter)

Logg inn for å se hele innholdet

Opprett en konto for å se, laste ned og lage dine egne ressurser med AI.

Opprett konto Logg inn