UndervisningsoppleggEngelskVg190 min

Critical Reading — Bias, Sources and Fake News

Delt av Thomas Borthne-Skattum30. april 2026

Undervisningsopplegg: Critical Reading — Bias, Sources and Fake News

Etter timen skal elevene kunne:

Identifisere bias i medieinnhold ved hjelp av spørsmålsstilling og analyseverkøy

Evaluere kilder kritisk ved bruk av CRAAP-testen (Slide 5)

Gjenkjenne røde flagg og skille mellom misinformation, disinformation og fake news

Anvende faktasjekking i praksis og vurdere eget ansvar som kritisk leser

---

Engasjement: Vis elev en sensasjonell headline på norsk eller engelsk (f.eks. "SHOCKING: Celebrity Just Did Something UNBELIEVABLE!!!")

Spørsmål til hele klassen: *What's wrong with this headline? What makes you suspicious?*

Kort diskusjon → introduser dagens tema: critical reading som livskompetanse

---

Innhold: Gå igjennom slides 1–10 med fokus på:

Slide 2–3: Definer bias og typene

Slide 5: Introduser CRAAP-testen grundig

Slide 7: Pek på røde flagg

Slide 8: Konkrete verktøy (Snopes, Faktisk.no, omvendt bildesøk)

Interaktivt: Stopp ved Slide 4 og gjør raskt eksempel med en kjent norsk artikkel eller tweet — hvem skrev det? Hvilke kilder? Hvilken språkbruk?

Opprett en konto for å se, laste ned og lage dine egne ressurser med AI.